辽宁沈阳市第一二六中学打造“行走的思政课” 解码育人新范式

近日，为全面落实立德树(shù)人根本任务，创新推进“大思政课”建设与思政课教学改革，辽宁沈阳市第一(dìyī)二六(èrliù)中学开展了一场别开生面的“行走的思政课”实践教学活动。学校通过带领学生走出教室(jiàoshì)，走进红色教育基地、英模家中、VR虚拟实境课堂等多元场景(chǎngjǐng)，构建起“沉浸式+体验式”的思政育人(yùrén)新模式，让“人生当自强”的时代精神在行走中内化(nèihuà)于心、外化于行。这一创新实践不仅拓展了思政教育的时空维度，更让红色基因在亲身体验中焕发新的育人活力。

行走第一站，师生们共同踏入和平区雷锋纪念馆，开启红色精神的探寻之旅(zhīlǚ)。此次(cǐcì)活动特别邀请了辽宁省道德模范徐文涛大校，他结合雷锋纪念馆的珍贵展品与历史资料，用生动鲜活的故事，为学生们讲述雷锋同志平凡而伟大(wěidà)的一生，解读雷锋精神的时代价值。同学(tóngxué)们认真聆听，驻足凝视一件件承载着历史记忆(jìyì)的展品，深刻感悟雷锋精神中蕴含的奉献(fèngxiàn)与担当。

随后，师生们怀着崇敬的心情来到“毛主席的好工人(gōngrén)”尉凤英奶奶家中(jiāzhōng)。尉凤英奶奶是新(xīn)中国第一代劳动模范，她为同学们分享了自己在工作岗位上艰苦奋斗(jiānkǔfèndòu)、攻坚克难的经历。从她朴实的话语中，同学们感受到老一辈劳动者对事业的执着追求(zhuīqiú)和无私奉献，激励着大家以她为榜样，在学习和生活中自强不息，努力奋斗。

东北大学 VR 线上(xiànshàng)红色(hóngsè)记忆(jìyì)体验馆成为了课堂的新阵地。借助VR技术，学生们仿佛穿越时空，置身于革命年代的重要场景，身临其境地感受那段(nàduàn)波澜壮阔的历史。沉浸式的体验让红色文化不再遥远，激发了学生们的爱国情怀和民族自豪感。

和平区初中道德与法治教研员李玉年老师指出(zhǐchū)：“要把思政小课堂(kètáng)同社会大课堂结合起来，让理论在(zài)实践中升华，让思想在体验(tǐyàn)中生根”。和平区教育局高度重视思政课建设(jiànshè)，在和平区教师进修学校的专业引领下，依托初中教研室创新(chuàngxīn)构建“行走的思政课”实践育人体系。通过整合区域(qūyù)红色资源、开发沉浸式体验课程、构建校内外联动机制，打造了“理论+实践”“课堂+社会”“线上+线下”的立体化思政教育新模式。这一创新举措不仅(bùjǐn)丰富了思政课的教学形式，更让学生在亲身体验中深化认知(rènzhī)、升华情感，真正实现了思政教育的入脑入心。

沈阳市第一二六中学党委副书记(shūjì)芦燕(lúyàn)表示，“行走的思政课(sīzhèngkè)”是落实(luòshí)“大(dà)思政课”理念的重要实践，我们开展行走的思政课，将思政小课堂同社会大课堂相结合，利用丰富的社会资源为学生创造更加生动、更直观的学习场景，激发学生对思政课的兴趣(xìngqù)，增强思政教育的时效性，让学生在实践体验中深刻理解和认同思政教育的内涵，培养他们的社会责任感。

沈阳市第一二六中学道德与法治学科教师冯娜表明，在未来将进一步把握党的(de)方针政策，将正确的政治(zhèngzhì)方向传递给学生，并不断更新自身的教育理念和(hé)教学方法(jiàoxuéfāngfǎ)，适应信息化时代的发展，创新教学方式，提高教学的吸引力和实效性，“行走的思政课”是一场没有终点的旅程，在这个过程中教师与学生一同成长，一同探索。冯娜老师希望通过自己(zìjǐ)(zìjǐ)的努力，让(ràng)更多的学生爱上政治课程，培养出更多具有家国情怀、政治素养和社会责任感(zérèngǎn)的新时代青年，为国家的发展和社会的进步贡献自己的一份力量。

实践证明，“行走的思政课”构建了“处处是课堂、时时受教育”的育人(yùrén)新格局。它不仅拓展了教育场域，更(gèng)创新了育人方式，未来，学校将继续(jìxù)深化这一课堂模式，推动(tuīdòng)更多学校开发特色实践课程，让(ràng)思政教育真正活起来、动起来。相信和平学子必将在“行走的是思政课”中感悟真理力量，在实践中淬炼责任(zérèn)担当，让青春脚步与时代发展同频共振，真正成长为(wèi)堪当民族复兴大任的时代新人。（王兰 张士龙）