肥西县：“连线”皮山 皖疆共享优质教学资源

近日，一场跨越数千公里(shùqiāngōnglǐ)的皖疆教育(jiàoyù)协作活动在“云端”展开——和田地区皮山县教育局组织全县(quánxiàn)小学英语教师，通过线上直播全程参与由合肥市教育科学研究院主办，肥西县教育体育局与安徽省李文英(lǐwényīng)名师工作室协办的“小学英语区域联动教研暨国家级课题研讨活动”。这场以(yǐ)“教育资源共享”为纽带(niǔdài)的跨省联动，标志着合肥市肥西县与皮山县在援疆教育协作中迈出新步伐。

此次活动由合肥市肥西经济开发区中心学校援疆(yuánjiāng)教师周明莉牵线搭桥，采用“县级线上集中学习(jízhōngxuéxí)+各校英语组研讨”的双轨模式进行。

肥西县柿树(shìshù)岗乡中心学校徐晓晓课例展示

在(zài)课例(kèlì)展示环节，工作室成员(chéngyuán)、肥西县柿树岗乡中心学校徐晓晓执教新版人教(rénjiào)三（上）Unit 4 Plants around us Part C Reading time，融入跨学科理念及AR技术，引导学生在探索植物生长奥秘(àomì)的过程中，感悟植物与人类和谐共生的关系，发展学生英语语言能力的同时注重(zhùzhòng)培育学生的文化意识。

工作室主持人、肥西县上派学区(xuéqū)中(zhōng)心学校李文英作题为(tíwèi)《文化育人视域下小学英语绘本(huìběn)故事教学(jiàoxué)实践探索》分享。李文英针对英语教学中的现状与问题，结合丰富的教学实例，解析了通过融合绘本资源培育学生文化意识的具体方法与策略，展示了肥西县小学英语“文化育人”教学研究项目的丰硕成果与显著成效。

工作室顾问(gùwèn)、肥西县教体局教研室主任苏维骥开展课例诊断，提炼教学改进路径。苏维骥强调(qiángdiào)小学英语教师要有效落实英语语言学习目标和(hé)育人(yùrén)目标，要深入理解认知模型和教学模式，并加以合理运用，为老师们指明了教学提升的方向。

“肥西县柿树岗乡中心(zhōngxīn)学校展示的‘生活化阅读迁移’教学策略，为我们乡村(xiāngcūn)学校提供(tígōng)了可复制的操作模板。”皮山县英语教研员魏娜在研讨中表示。

肥西经开区中心(zhōngxīn)学校援疆教师周明莉介绍活动情况

六一儿童节之际(zhījì)，合肥市肥西经济开发区中心学校还向皮山县的学子们捐赠32000元，用于助力皮山学子丰富精神文化生活、改善(gǎishàn)学习条件，深化(shēnhuà)皖疆少年交流交融。“我们希望通过‘输血+造血(zàoxuè)’结合，让优质教育资源在边疆落地生根。”援疆教师周明莉说。

皮山县小学(xiǎoxué)英语教师线上参加教研

据周明莉介绍，合肥市肥西县将(jiāng)持续深化与和田地区皮山县(píshānxiàn)(píshānxiàn)的教研协作，搭建皖疆两地英语教师的交流与发展桥梁，依托信息化(xìnxīhuà)手段打破地域壁垒，实现教研资源最大化利用。双方计划构建长效协作机制，由(yóu)合肥市肥西县骨干教师定向帮扶和田地区皮山县青年教师，全力推动皮山县小学英语教育高质量发展。